HEYBEMDEKİ SORUMLULUKLARIM: Mart 2021

24 Mart 2021 Çarşamba

Burcu KAYKI YATAK Av.Mail Büyükerman İlkokulu ESKİŞEHİR

ÖĞRETMEN LOGO ÇALIŞMAM

Burcu KAYKI YATAK Av. Mail Büyükerman İlkokulu ESKİŞEHİR

KELİME BULUTUMUZ

Bülent KORKMAZ Adalet İlkokulu ESKİŞEHİR

HEYBEMDEKİ SORUMLULUKLARIM

AŞURE OYUNU (SORUMLULUK OYUNU)

KAZANIM: Sorumluluklarını öğrenirler.

Sorumluluklarını yerine getirmeyi oyunla öğrenirler.

Sorumluluklarını günlük hayatla ilişkilendirirler.

1. VERSİYON

Öğrencilere kendi sorumlulukları anlatılır. Her öğrenci bu konuda bilgilendirilir. Sınıf konumuna göre halka olabilirler ya da yerlerinde oyuna katılırlar. Öğretmen hikayesini anlatır. Hikayeyi anlatırken öğrenciler eğer Halka şeklindeyse yapılan olumlu sorumluluklarda da ayakta kalır, yapılmayan ve olumsuz sorumluluklarda çökerler. Sıralarında oturuyorlarsa yapılan sorumluluklarda farkındalığını belirtmek için ayağa kalkıp otururlar.

Örnek Hikaye:

Ali sabah erken kalktı. Hemen lavobaya gidip yüzünü yıkadı. Kardeşi Mehmet ise uyanamadı. Yataktan bile zor kalktı. Ali sofraya oturdu kahvaltıyı görünce burun kıvırdı. Mehmet yüzünü yıkar yıkamaz o da sofraya geldi. Kahvaltı için annesine teşekkür etti. Kahvaltıdan kalkınca ellerini yıkayan Ali dişlerini de fırçaladı. Mehmet Çantasını hazırlamamıştı. Koşarak gitti ve çantasını hızla topladı. Servis için hazırlardı.

Servisin gelmesini bekleyen iki kardeş köpeğini gezdiren Sami dedeye günaydın dediler. Köpeği sevdiler. O arada gelen servise bindiler. Ali yerine oturunca hemen kemerini bağladı. Ah Mehmet yerine oturunca arkasındaki arkadaşı ile sohbete başladı.

Okulda öğretmenleri ödevlerini kontrol ediyordu. Mehmet telaşlandı. Ödevi çantasında yoktu. Akşam ödevini yapmış ancak çantasını toplamadığı için ödevini çantasına koymamıştı. Hem öğretmenine hem de arkadaşlarına mahcup oldu. Ali hazırladığı ödevlerini öğretmenine gösterdi.

Teneffüs esnasında yerdeki ambalaj kağıdını geri dönüşüm kutusuna atan Mehmet’i gören öğretmeni Onu tebrik etti…

………

Hikaye bitiminde hikaye üzerine konuşularak yapılan ve yapılmayan sorumluluklar değerlendirilir.

KAZANIM: Sorumluluklarını öğrenirler.

Sorumluluklarını yerine getirmeyi oyunla öğrenirler.

Sorumluluklarını günlük hayatla ilişkilendirirler.

2. VERSİYON

Öğrencilerden her birine sorumlulukları sorularak tahtaya yazılır.

Dişlerimi fırçalarım

Çantamı toplarım.

Çiçeğimi sularım.

Yere çöp atmam

Arkadaşıma yardım ederim.

Dedeme tv kanalını açarım

Ellerimi yıkarım

Anneme pazarda yardım ederim

Bunları numaralandırıp yada çocuklara dağıtabiliriz. Ve bir metin oluştururuz. Metinde ilgili sorumlu davranış kime gelirse ayağa kalkar. Eğer SORUMLULUK SAHİBİ ÖĞRENCİ dersek herkes ayağa kalkar.

Örnek Hikaye

Eyüp o sabah ellerini yıkadı. Okula gelen Ayşe çantasını hazırlamıştı. Sorumluluk sahibi çocuklar yere çöp atmaz. Okulda söz alarak konuşan Elfida’ya öğretmeni teşekkür etti. Okul bahçesinde yere düşen Emir’e Mustafa yardım etti. Eve gelince çiçeğimi suladım…Sorumluluk sahibi çocuklar her zaman annelerine yardım eder.

…………………

DEĞERLENDİRME: Kim kaç kez ayağa kalktı?

Sizin yapmaktan zevk aldığınız sorumluluklar nelerdir?

Sorumluluk sahibi çocuklar ne yaparlar?

Sorumluluk mutluluk getirir mi?